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丙種:火災予防を燃焼の条件から考える

可燃物・酸素供給源・点火源を、問題文の具体的な言葉に対応させる。

この教材のゴール
可燃物・酸素供給源・点火源を、問題文の具体的な言葉に対応させる。

三つの条件を、実際の言葉に置き換える

一般的な燃焼では、可燃物、酸素供給源、点火源に着目します。名称を覚えたあとに、「燃料の蒸気」「空気」「火花」などの言葉をどの欄へ入れるか練習しましょう。

条件学習用の例見落とし
可燃物燃料やその蒸気液体の見える部分だけで考える
酸素供給源空気中の酸素空気そのものを燃料と考える
点火源炎・火花など裸火がないと点火源もないと思う

一つの文章を三つに分ける

「燃料の蒸気が空気と混ざった場所で火花が生じた」という文章なら、蒸気が可燃物、空気中の酸素が酸素供給源、火花が点火源です。文章の長さに惑わされず、名詞を三つの欄に振り分けます。

例外へ広げすぎない

この整理は一般的な燃焼を考える出発点です。どんな物質でも空気を遮れば反応が止まる、とまではいえません。問題文に「一般的な燃焼」とあるか、「自己反応性」などの特別な性質を扱っているかを確かめます。

丙種の復習順

まず三つの条件を説明し、次に扱える危険物を「丙種:扱える危険物を線引きする」で確認します。性質の理解と、免状で扱える範囲は別々に正確に覚えることが大切です。

参考:消防研究センター:ものはなぜ燃えるのか ↗

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