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乙3:空気と水への反応を二軸で整理する

自然発火性と禁水性を分け、名前からすべて同じ性質だと判断しない。

この教材のゴール
自然発火性と禁水性を分け、名前からすべて同じ性質だと判断しない。

名称の「及び」で、全品目を一括りにしない

第3類の名称は「自然発火性物質及び禁水性物質」です。ここには、空気との接触が問題になるもの、水との接触が問題になるものが含まれます。全品目が必ず両方の性質を持つ、と読み替えてはいけません。

問い見ている危険別に確かめること
空気に触れたらどうなるか自然発火性水との反応性
水に触れたらどうなるか発火・可燃性ガスの発生など空気だけとの反応性
どう保管・消火するか品目固有の条件類の名前だけで決めない

二軸メモの使い方

品名の横に「空気」「水」の二つの欄をつくります。資料で確認した性質だけを書き込み、空欄を推測で埋めないようにします。水との反応を知っただけでは、空気中で必ず自然発火するとはいえません。

問題文を言い換える

「火がついてから危険」ではなく「空気・水との接触が発火等のきっかけになり得る」と読みます。「水は冷やすからすべての危険物に使える」という選択肢は、水と反応する性質を無視しています。消火方法は品目ごとに確かめる必要があります。

既存教材と合わせる

この二軸で整理したあとに「第3類:空気と水、二つの危険を分ける」の品名を復習します。名称 → 反応の相手 → 品目ごとの特徴、という順なら、単語だけの丸暗記を避けられます。

参考:消防庁「危険物とは?」 ↗

読んだら、1問解いてみよう

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指定数量の計算ツール引火点と発火点の違い

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